Wyszukano wyników: 3995
Ukazało się watykańskie vademecum nt. walki z nadużyciami
Kongregacja Nauki Wiary wydała vademecum nt. walki z nadużyciami wobec nieletnich. Nie wprowadza ono żadnych nowych norm, tylko w przejrzysty sposób systematyzuje dotychczasowe zasady. „To swoisty podręcznik, który krok po kroku wyjaśnia, jak biskupi i przełożeni zakonni mają postępować, gdy otrzymają zgłoszenie” – podkreśla abp Giacomo Morandi, sekretarz tej watykańskiej kongregacji, w gestii której leżą najcięższe przestępstwa, w tym przypadki nadużyć duchownych wobec nieletnich.
Abp Castro Quiroga: Kościół w dialogu pokojowym w Kolumbii
Kościół w Kolumbii będzie wspierał dialog pokojowy między rządem a lewacką partyzantką Armii Wyzwolenia Narodowego, w skrócie ELN. Pierwsza tura pertraktacji rozpocznie się 27 października br. w Ekwadorze. Wiadomość potwierdził przewodniczący kolumbijskiego episkopatu podkreślając, że prosiły o to obie strony konfliktu.
Meksyk: w mieście śmierci powstanie kościół
W mieście śmierci, gdzie Papież Franciszek odprawił ostatnią Mszę w Meksyku, powstanie kościół i ośrodek dla migrantów. Będą one symbolizować pragnienie budowania pojednania, a nie wznoszenia kolejnych murów podziału. Wskazuje na to wikariusz biskupi w Ciudad Juárez podkreślając, że Ojciec Święty pokazał Meksykanom, iż lepsza przyszłość zależy od nich samych. Ks. José René Blanco podkreśla, że papieska wizyta była dla ludzi doświadczanych przemocą i cierpieniem znakiem nadziei.
Komunikat z 374. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski
W dniach 4 i 5 października br. w Warszawie odbyło się 374. Zebranie Plenarne Konferencji Episkopatu Polski. Obradami kierował abp Stanisław Gądecki, przewodniczący Konferencji Episkopatu Polski. W zebraniu wziął udział ks. prał. Mykhaylo Tkhorovskyy, Chargé d’Affaires Nuncjatury Apostolskiej w Polsce.
Rwanda: kościelne projekty edukacyjne
Kościół w Rwandzie coraz mocniej angażuje się w edukację dzieci i młodzieży. Szczególnie stara się postawić tamę powszechnemu zjawisku wczesnego opuszczania szkoły i niekontynuowania nauki. Przyczyną tego jest bieda, a także brak wśród rodziców przekonania, że zdobycie wykształcenia może zapewnić dzieciom lepszą przyszłość.
