Wyszukano wyników: 6134
Ks. Lombardi: piątek to centralny dzień podróży
Piątek jest centralnym dniem papieskiej wizyty w Polsce, od tajemnicy zła i ludzkiego cierpienia prowadzi nas do Krzyża Chrystusa – zauważa watykański rzecznik. Jest to dzień ubogi w słowa, lecz o bardzo silnej wymowie symbolicznej. Nabiera on szczególnego znaczenia w aktualnej sytuacji na świecie – zauważa ks. Federico Lombardi.
Irak: pierwsza Msza po wyzwoleniu Karakosz
„Zebraliśmy się tutaj, aby oczyścić to miasto z wszelkich śladów Państwa Islamskiego, z nienawiści, której wszyscy padliśmy ofiarą” – powiedział syryjskokatolicki arcybiskup Mosulu, Kirkuku i całego Kurdystanu Yohanna Petros Moshe podczas pierwszej Mszy odprawionej po wyzwoleniu Karakosz (Bachdidy), największego chrześcijańskiego miasta w Iraku. Odprawił ją w zrujnowanej katedrze Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny, kościele o szczególnym znaczeniu dla tamtejszych chrześcijan. „Nie ma ludzi wielkich i małych, nie ma królów i niewolników; ten sposób myślenia musi zniknąć” – dodał hierarcha, zwracając się do grupy żołnierzy z oddziałów chrześcijańskich i polityków biorących udział w Eucharystii. „Wiele organizacji humanitarnych proponowało nam opuszczenie Iraku i emigrację, ale odrzuciliśmy tę propozycję – powiedział jeden z nich. – Chcemy, aby powróciły tutaj nasze rodziny i także ci, którzy wyjechali za granicę”.
Warszawa: konferencja „200 lat teologii akademickiej w Warszawie”
W stolicy odbyła się dwudniowa ekumeniczna konferencja naukowa zatytułowana „200 lat teologii akademickiej w Warszawie”. Miała ona związek z 200-leciem powstania Uniwersytetu Warszawskiego, bowiem zarówno Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, jak i Chrześcijańska Akademia Teologiczna swoimi korzeniami sięgają stołecznej Alma Mater.
Belgia: trwa walka o religię w szkole
W Belgii trwa wojna o nauczanie religii w szkołach. Formalnie rzecz biorąc wierzący mają prawo do jednej godziny tego przedmiotu w szkołach publicznych i dwóch w wyznaniowych. W rzeczywistości jednak niektóre placówki oświatowe w ogóle nie przewidują tego przedmiotu, w innych utrudnia się nauczycielom prowadzenie lekcji. W najlepszym wypadku wywiera się nacisk na rodziców, aby dobrowolnie zrezygnowali z nauczania religii i zamiast tego posyłali swe dzieci na zajęcia z filozofii i wychowania obywatelskiego. Ostatnio wnioskowała o to otwarcie Federacja Stowarzyszeń Rodziców Szkół Publicznych.
