Wyszukano wyników: 15
Prezydium KEP: Europa chce zapomnieć o chrześcijańskich korzeniach; tragiczny staje się świat, który odrzuca Boga
Europa chce zapomnieć o chrześcijańskich korzeniach; głosi się prawo do eutanazji czy też prawo kobiet do zabijania własnych nienarodzonych dzieci, podważa się instytucję małżeństwa jako związku kobiety i mężczyzny, promuje się ideologię gender. Tragiczny staje się świat, który odrzuca Boga – piszą członkowie prezydium Konferencji Episkopatu Polski w liście z okazji 75. rocznicy śmierci Edyty Stein.
Święcenia biskupie ks. Karola Kulczyckiego SDS
Podobnie jak niegdyś proroków, tak teraz, dzięki łasce święceń i wylaniu darów Ducha Świętego, Bóg zmieni, przemieni, dostosuje i upodobni kapłana do swego ukochanego Syna Jezusa Chrystusa – Dobrego Pasterza oraz Wiecznego i Najwyższego Kapłana, aby mógł on paść stado Boże. To jest niezmiernie wzniosły dar i łaska kapłaństwa biskupstwa – mówił nuncjusz apostolski w Australii abp Adolfo Yllana w dniu święceń biskupich ks. Karola Kulczyckiego SDS, biskupa elekta diecezji Port Pirie (Australia), które odbyły się w sanktuarium Matki Boskiej Fatimskiej w Trzebini 29 września.
Bł. Natalia Tułasiewicz – patronką nauczycieli polskich
Jest dużo postaci wybitnych nauczycieli w Polsce, które miały światowe kontakty, mówiły wieloma językami i stworzyły wielkie dzieła po pierwszej wojnie światowej, ale ten charakter Natalii Tułasiewicz czyni ją nie w zakonie, w zgromadzeniu, ale w życiu świeckim wybitnym świadkiem Chrystusa – powiedział abp Stanisław Gądecki, przewodniczący Konferencji Episkopatu Polski, podczas konferencji prasowej, na której bł. Natalia Tułasiewicz została ogłoszona patronką nauczycieli polskich.
XXXII Ogólnopolskie Forum Szkół Katolickich (24-25 listopada)
W dniach 24-25 listopada 2022 r. w Częstochowie na Jasnej Górze odbędzie się XXXII Ogólnopolskie Forum Szkół Katolickich poprzedzone Konferencją Dyrektorów. W Forum wezmą udział dyrektorzy i nauczyciele szkół katolickich z całej Polski. Tematyka obrad będzie dotyczyła funkcjonowania szkoły w odniesieniu do wybranych aspektów działania mediów, zwłaszcza elektronicznych.
